סמסטר א תשפו
קורסים בפורמט היברידי
בקורסים ההיברידיים, חלק מהשעורים מוקלטים מראש ללמידה א-סינכורנית וחלק מהשיעורים מתבצעים באופן פרונטלי בכתה. שיעור חדש ייפתח כל שבוע ותוכלו לצפות בו בכל עת, בחלק מהשיעורים ישנם תרגילים שיש לבצע, לכן חשוב לצפות במהלך השבוע, על מנת שלא ליצור פערים ולפספס את מועד הגשת התרגילים.
מבוא לפילוסופיה של המדע
ד"ר אורי בלקינד | מס' קורס 0609-1002-01
מטרתו של הקורס לסקור גישות פילוסופיות מרכזיות למדע, בעיקר בזמן ולאחר המהפכה המדעית של המאה ה17 ולאחר המהפכה במדעים הפיזיקליים במאה ה20. הקורס יכלול בין היתר את הניסיונות המוקדמים של פרנסיס בייקון ורנה דקארט לתאר את תפקידם של הניסיון והתבונה בבניית הידע המדעי, את העקרונות הפילוסופים של גישתו של אייזיק ניוטון למדע, הביקורת על היסקים מן הניסיון והספקנות של דיויד יום, המשבר הפילוסופי שליווה את קריסת הפיסיקה הקלאסית בתחילת המאה ה20, ועיקרי הגישות הפילוסופיות שפותחו בתגובה למשבר זה, כמו אלו של קארל פופר ותומאס קון.
ארכיאולוגיה מהי?
פרופ' עידו קוך | מס' קורס 0609-1017-01
קורס היברידי הנעזר בשיטות ההוראה מתקדמות בכדי לעסוק במהותה של הארכיאולוגיה בת-זמננו וחקר העבר כדיסציפלינה בין תחומית המשלבת בין מדעי הרוח למדעי הטבע והמדעים המדויקים. הקורס נחלק לארבע יחידות תוכן עיקריות:
מהותה של הארכאולוגיה: דרכי התפתחותה של הארכאולוגיה מעיסוק של חובבים למדע מגובש, זרמי מחשבה בארכאולוגיה ומגוון הגישות לפירוש הממצא הארכיאולוגי, התפתחות שיטות המחקר. חלק זה ישלב למידה עצמית ולמידה בכיתה.
אתר והממצא הארכאולוגיים: טבעו של המידע הארכאולוגי, שיטות המחקר בשדה, שיטות לתיארוך היסטורי ושיטות תיארוך מהמדעים. בחלק זה יעשה שימוש בחוויית VR בכדי להכיר את האתר הארכאולוגי.
פרשנות ארכאולוגית כמדע בין-תחומי : יחסי אדם והסביבה (בעלי החיים, הצומח, האקלים), סחר ומגע בין תרבות, הארגון החברתי, הכלכלה הקדומה ועולמן הקוגניטיבי של חברות קדומות. חלק זה ימחיש את תרומת המדעים לפרשנות הארכאולוגית. הלמידה תתבסס על שילוב למידה עצמית ומפגשי יישום וחקר משותפים.
ארכאולוגיה ועיצוב תודעת העבר בחברות בנות זמננו: נעסוק בתפקידה הפעיל של הארכאולוגיה בחברה ובפוליטיקה העכשיו, מקומם של המוזיאונים ואתרי העתיקות, סחר העתיקות וזיופים, ארכאולוגיה קהילתית וציבורית.
חברה דמוקרטית, תרבות וחינוך
ד"ר דן מקסים ממלוק | מס' קורס 0609-1010-01
מהי המשמעות של חינוך לדמוקרטיה? קורס זה בא לבחון שאלות הנוגעות לחינוך לדמוקרטיה תוך התבוננות ביקורתית בהקשרים חברתיים ותרבותיים. בפרט, הקורס יתייחס למושגי יסוד בדמוקרטיה, למקורות הדמוקרטיה ולמודלים שונים של דמוקרטיה בעידן המודרני. בנוסף, נדון בחינוך לאזרחות בישראל ובאתגרים הניצבים לדמוקרטיה בעת הנוכחית, תוך פיתוח וטיפוח התבוננות ביקורתית של המציאות החברתית.
עניין של חיים ומוות: רפואה ובריאות בתקופה הטרום מודרנית
פרופ' מרים שפר מוסנזון | מס' קורס 0609-1009-01
המאה ה-21 מביאה עימה שגשוג רפואי וחדשנות, אך אין להבין אותה בלי להעמיק בתגליות, טעויות והצלחות שיצרו את המציאות הנוכחית. הקורס שלנו יוצא למסע שמבקש לחשוף כיצד נשים וגברים, מטפלים ומטופלים, הבינו את מושגי החולי והבריאות מהעת העתיקה ועד סוף המאה ה-18, הרגע שבו החלה להתגבש הרפואה המודרנית.
בקורס נבחן את חוויותיהם של חולים ורופאים במזרח אסיה ובאירופה בתקופות שונות, ונגלה שמחלה והחלמה הן חוויות אנושיות אוניברסליות אך אינן אחידות או קבועות. ממש כפי שבמאה ה-21 בזמן מגפת הקורונה היתה קשת רחבה של גישות ביחס למסכות, לחיסונים ולסגרים חשף קשת רחבה של גישות והתלבטויות שעמדו גם בפני אבותינו. נבין כיצד שמרו אנשים על בריאותם בעבר, למה חשוב להבין את ההיגיון שמאחורי טיפולים היסטוריים ולא רק לשפוט אותם כטעות או אמונות טפלות, ונשכלל את יכולות ההשוואה הבין-תרבותית וההיסטורית כדי לשכלל את החשיבה הביקורתית על המציאות העכשווית.
פורמט הקורס: הקורס יתקיים במתכונת היברידית. חלק מהמפגשים ייערכו בכיתה, בעוד שהשיעורים הנותרים ילמדו באופן מקוון דרך ה-Moodle על פי לוח זמנים מסודר שיפורסם מראש.
מטלות הקורס: 1) נוכחות במפגשים הפרונטליים. 2) הגשה של תרגילים קצרים ב-Moodle שמסכמים את השיעורים המקוונים. 3) השתתפות פעילה במעבדות בהן ננתח מקורות היסטוריים. 4) ניתוח עצמאי ומקורי בכתב של מקורות היסטוריים. 5) המטלה המסכמת היא "מבחן בית".
בהתקרב הסמסטר תתפרסם תוכנית מפורטת של השיעורים המקוונים והפרונטליים ושל מועדי המטלות.
