סמסטר ב תשפו
קורסים בפורמט מקוון
השעורים בקורסים המקוונים מוקלטים מראש ללמידה א-סינכורנית. שיעור חדש ייפתח כל שבוע ותוכלו לצפות בו בכל עת, בחלק מהשיעורים ישנם תרגילים שיש לבצע, לכן חשוב לצפות במהלך השבוע, על מנת שלא ליצור פערים ולפספס את מועד הגשת התרגילים . ייתכנו 2 מפגשים פרונטלים בכתה. לפלייליסט שיעורים פתוחים >
תעלומת הבלש: מה מסתירים מאיתנו ומה יכולים לגלות לנו בלשים ספרותיים
מר דרור משעני | מס' קורס 0609.1007.02
החקירה היא אחת מצורות הסיפור הפופולריות ביותר, מאז הועלה "אדיפוס המלך" על במת התיאטרון ביוון העתיקה ועד לסיפורים הבלשיים של ימינו. בקורס זה נתעמק בכמה חקירות ספרותיות נודעות, שלכאורה כבר נמצאו להן פתרונות. אלא שאנחנו, בעזרתם של חוקרים וחוקרות בדיוניים ואמיתיים ? כמו המלט וזיגמונד פרויד, או אדגר אלן פו, שרלוק הולמס ומיס מארפל ? נבקש לפתוח את החקירות האלה מחדש, וגם נשאל: מה מלמדות אותנו החקירות הספרותיות? האם ומדוע צריך לחקור דווקא את החוקרים? והאם ישנן תעלומות שלעולם לא נגיע לפתרונן?
ישן וחדש במגילות במדבר יהודה
פרופ' יונתן בן דב | מס' קורס 0609.1006.01
המגילות שנמצאו במערות קומראן, במצוק הצופה על צפון ים המלח, מייצגות אוסף עצום של ספרים מימי הבית השני. חלק מהמגילות מתארות חיים של עדה מתבודדת, על תקנותיה, חוקיה ומנהגיה. מגילות אחרות מתארות את ספרי התנ"ך וכתבי קודש אחרים כפי שהיו באותה תקופה, וכן כתבים של תפילה, הלכה, שירה ומאגיה. הממצא הוא הזדמנות נדירה להכיר את החיים התרבותיים והדתיים של יהודים במאות האחרונות של ימי בית שני. הממצא מלמד כי מושגים רבים של היהדות הקלסית (שהתגבשה מאוחר יותר אצל חז"ל) היו שנויים במחלוקת או בשלבי גיבוש בימי הבית השני: קביעת האוסף של כתבי הקודש, פירוש המקרא, התפילה, ההלכה ועוד. המגילות הן גם מקור חשוב בהבנה כיצד נראו ספרים באותה תקופה, וכיצד נהגו הסופרים והמעתיקים. כל ההיבטים האלה יידונו בקורס. בשל אופיו של הממצא מקומראן, ובגלל חשיבותו ליהודים ולנוצרים, התפתח סביבו גם מחקר בכלים טכנולוגיים שונים: מחקר חומרי של המגילות ואתר קומראן ומגוון של כלים מחשוביים סביב הטקסט של המגילות והצילומים שלהן. כלים אלה מאפשרים מבט טכנולוגי על המגילות לצד הלימוד הספרותי. מטרת הקורס היא להעניק לסטודנטים היכרות עם שני ההיבטים הללו ? ההיבט התוכני וההיבט החומרי ? שיעשירו זה את זה. הקורס יעניק היכרות עם תחום מחקר שנמצא על סף העידן הדיגיטלי.
היסטוריה של האקטואליה-פלסתינה /ארץ ישראל 1918 - 1948
פרופ רוזין אורית | מס' קורס 0609.1023.01
מהי גזענות? היסטוריה, תאוריה ומאבקות
ד"ר גליה בונה ד"ר שרף חסא | מס' קורס 0609-1020-01
מהי גזענות? למה היא קיימת והאם היא הייתה מאז ומעולם? איך אפשר לזהות גזענות גם כשהיא מוסווית ומה ההשלכות שלה? והאם בכלל אפשר לדמיין חברה משוחררת מגזענות?
בקורס "מהי גזענות? היסטוריה, תאוריה ומאבק" נתמודד עם השאלות האלה ועם שאלות נוספות: נלמד את תופעת הגזענות לעומקה, ממקורותיה הרעיוניים וההיסטוריים ועד לביטויים שלה במציאות העכשווית בישראל ובעולם. דרך שלושה מימדים בהם הגזענות באה לידי ביטוי: מבני (תרבות ומדיניות), בין אישי ואישי, נדון במושגי יסוד ותיאוריות מרכזיות, ננתח מופעים של גזענות ונבחן דרכים שונות ויצירתיות להיאבק בגזענות ולקדם ערכים של שוויון והכלה.
להתאהב בשייקספיר: אהבה וחיזור בדמיון השייקספירי
פרופ' נועם ריזנר | מס' קורס 0609-1012-01
שייקספיר" כיום הוא מותג תרבותי אוניברסלי. יצירותיו הן נכסי צאן ברזל של התרבות העולמית בכלל, והתרבות המערבית בפרט. במיוחד, שייקספיר נתפס בעיני רבים בעולם האנגלופוני כמשורר האהבה הגדול בכל הזמנים. בקורס זה נעמיק בשניים ממחזותיו המפורסמים ביותר של שייקספיר, הקומדיה "חלום ליל קיץ" והטרגדיה "רומיאו ויוליה", במבט ממוקד על עולמם של אוהבים צעירים והקשר שבין דמיון, אהבה ושירה.
בקורס נפליג בעקבות כוחו הייחודי של הדמיון השייקספירי ונלמד כיצד הוא מדבר אלינו בזמננו אנו. נעמוד על הקשר שבין המקומי לאוניברסלי ביצירתו ומחשבתו של שייקספיר ונתחקה אחר האופן הכה מיוחד בו שייקספיר פותח צוהר לעולמן הפנימי של דמויות, כמוהן כמונו, דרך המבע השירי והמדיום התאטרלי. נכיר גם את עולם התאטרון של תקופת הרנסנס ונקרא במחזות אלה בדגש על הווייתם כיצירות שנועדו לבמה ולפרשנותם של שחקנים. לאורך הקורס נחזור ונשאל: אם, כפי ששייקספיר עצמו ידע להגיד, "כל העולם במה, וכל איש בימיו משחק תפקידים רבים" - מה יצירותיו יכולות ללמד אותנו על האופן שבו אנחנו מתנהלים בעולם ומבינים את מקומנו בו כיצורים חושבים, לרוב פגומים, שמתלכדים לכדי חברה שברירית בה אנו משחקים את חיינו?
לסילבוס המלא>>
